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Lyrische Arena
Schließen Sie bitte die Augen oder stellen Sie sich einen wirklich dunklen Raum vor, in dem nichts zu sehen ist. Nun ein runder Lichtkreis von Ihnen aus, etwas rechts oben, und in diesem Lichtkreis ein Schreibtisch und auf dem Schreibtisch eine Kerze und hinter dem Schreibtisch dann endlich der Autor oder das lyrische Ich. Wenn ich Ihnen nun sage, der Autor heißt so oder auch anders, dann würden Sie das glauben, und auch könnte ich Ihnen dieses oder jenes über diesen Autor erzählen, auch das könnten Sie sich gut vorstellen, und das Schöne ist, die Geschichte oder diese Welt entsteht auch dann, wenn es den Autor gar nicht mehr gibt oder er gestorben ist, aber darum geht es jetzt nicht – also zurück zum Lichtkreis, zum Schreibtisch, zum Autor und dann leeres Papier und ein Stift in der Hand des Autors – (Hier wäre auch ein Personalcomputer denkbar, aber aus Gründen, welche die Atmosphäre betreffen, bleiben wir lieber beim Papier). Nun schreibt der Autor etwas auf einen kleinen Zettel, nämlich eine Formel – fünf mal zweihundert, es bedeutet fünf Abschnitte mit ungefähr zweihundert Worten. Das ist der Rahmen dieser lyrischen Welt, oder sagen wir der lyrischen Arena. Da nun der erste Abschnitt fast beendet ist, werden Sie erst im zweiten Abschnitt erfahren, wie diese lyrische Arena funktioniert.
Also schon schneller als gedacht beim zweiten Abschnitt, und die Zeit rast und ich, oder sagen wir der Autor im Lichtkreis, habe mir viel vorgenommen. Zunächst sollen zwei Personen in eine lebensgefährliche Situation geraten und dann soll mittels Würfel entschieden werden, ob diese Personen überleben oder nicht. Also, ich brauche zwei Namen oder Charaktere. Wie wäre es mit Casimir. Glauben Sie mir bitte, Casimir ist mir spontan eingefallen, und dieser Name hat wirklich keine besondere Bedeutung in diesem Kontext. Es ist eben nur, dass er gleich in Lebensgefahr geraten wird und dann per Würfel entschieden wird, ob er überlebt oder nicht. Ich schlage vor, dass wir nun zusammen eine kurze Pause einlegen und dann weiterlesen oder weiterschreiben. Leider kann ich dieser Pause nicht durch einen Absatz Geltung verschaffen, daher eben so: zehn Minuten Pause. Der zweite Name ist Bernd. Es gilt das Gleiche, wie schon für Casimir gesagt. Bitte stellen Sie Casimir und Bernd nun ebenfalls in einen Lichtkreis, und ordnen Sie ihn nun links oben neben dem Schreibtisch an. Stellen Sie sich Bernd und Casimir bitte möglichst sympathisch vor, substituieren sie, wenn notwendig auch durch Frauen. „Also Bernd und Casimir seid Ihr bereit ?“ Sie schauen in den Lichtkreis von ihnen aus links und bejahen die Frage.
Verdammt. Schon im dritten Abschnitt und noch so viel zu tun. Außerdem muss ich feststellen, ich habe überhaupt keinen Würfel, sondern lediglich ein Zehn-Cent-Stück. Irgendwann habe ich einmal gelernt, eine Geschichte könne nur gut sein, wenn Sie von Anfang an geplant sei. Also, dass ich nun keinen Würfel parat habe, könnte bedeuten, die Geschichte hier ist nicht geplant, aber bedenken Sie bitte, dass ich auch geplant haben könnte, Ihnen an dieser Stelle mitzuteilen, dass ich keinen Würfel habe und dafür eine Münze werfen werde. Auch ist die lebensgefährliche Situation, in die Casimir und Bernd gleich geraten werden, schon bekannt und natürlich werde ich in Wirklichkeit gar keine Münze werfen, sondern ich weiß schon, wie es ausgeht. Aber wenn ich eine Münze werfe, dann werfe ich sie jetzt – bitte verstehen Sie nicht falsch, nicht ich werfe eine Münze, sondern das lyrische Ich im Lichtkreis wird gleich seine rechte Hand zur Münze bewegen, die Münze kreisen lassen, und Zahl bedeutet dann Tod für Casimir und Bernd. Ich drehe nun diese Münze. Die Würfel sind gefallen, die Münze liegt nun vor mir. Diesen Satz konnte ich mir übrigens nicht verkneifen, auch wenn er zu Lasten der Formel fällt.
Verflixt, nur noch zwei Abschnitte inklusive diesen hier. Also muss ich jetzt erst das tun, was eigentlich schon vorher geschehen sollte. Bitte legen Sie nun den linken und den rechten Lichtkreis übereinander und berechnen sie, ob ein Gleichgewicht vorliegt oder eine Überschussnachfrage oder ein Überschussangebot. Das musste wirklich noch sein, also versuchen Sie, es zu lösen. „Casimir, Bernd ! – ich werde jetzt euren Lichtkreis nehmen und ihn an den Handlungsort führen.“ Es ist Nacht. Die Sterne stehen am Himmel und mich juckt es am? Hinterkopf natürlich. Also kratz ich mich erst einmal. „Bernd, Casimir könntet ihr euch jetzt bitte auf die Gleise legen?“ Natürlich protestieren Sie heftig, weil die ja noch gar nicht wissen, wie es endet. „Also los jetzt!“ Das mit den Schienen mag Ihnen wahrscheinlich etwas plump vorkommen. Doch wenn das so ist, dann haben Sie überhaupt nichts verstanden, fangen Sie bitte von vorne an zu lesen, und spätestens, wenn sie beim zweiten Durchgang an dieser Stelle noch mal lesen müssten, lassen Sie es einfach ganz sein. „Also los jetzt, rauf auf die Gleise!“ Casimir und Bernd liegen auf den Gleisen. Und bald liegen sie dort gefesselt. Nun noch einen Blick ins Lexikon - was bedeutet Bernd, und was bedeutet Casimir und kann dieses Ergebnis zu etwas anderem führen?
Letzter Abschnitt. Erst mal danke, dass Sie solange mitgemacht haben. Hören Sie das Heulen des Zuges schon am Horizont? Aber nun erst zum moralischen Aspekt. Wir haben hier einen Autor, der mittels Münze über das Sein oder Nichtsein von Casimir und Bernd entscheidet. Also wenn das Ergebnis, was vor mir liegt, nun „Zahl“ wäre, und ich den Zug wirklich drüberbrettern lassen würde, was hätte ich dann zu verantworten? Mal abgesehen von der Sauerei an Gedärmen, die dann sicherlich entfernt werden müssten? Also ich frage noch mal: Was hätte ich dann zu verantworten? Der Zug ist nun sichtbar. Noch etwa hundert Wörter zur Verfügung. Der Zug wird lauter. Ein Werbespot. Noch einer. Noch etwa achtzig Worte. Ja, ich habe alles gesagt, was ich sagen wollte, doch was ich Ihnen nicht sagen werde, ist erstens, was die Münze anzeigt und zweitens, ob was mit dem Zug geschieht. In wirklich habe ich es schon gesagt – ist also nicht erforderlich. Noch fünfzig Worte und alles gesagt – schneller als gedacht.
